“Il metodo contestuale dinamico”
Massimo Giuliani: IL METODO CONTESTUALE DINAMICO NELL’ANALISI DEL TESTO LETTERARIO (Editore Japadre, 1990). Un’applicazione del metodo Contestuale-Dinamico di analisi del testo (ideato dalla psicolinguista rumena Tatiana Slama-Cazacu) all’insegnamento della Letteratura e, soprattutto, della “lettura critica”. Una ricerca condotta nel 1989 in una classe del Liceo Scientifico di Sulmona. Gli alunni sono “entrati” nel testo (“Incontro in...
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